Z ogromną radością i dumą informujemy o sukcesach naszych uczennic na prestiżowych konkursach artystycznych, które podkreślają ich talent oraz zaangażowanie w rozwój artystyczny. W dwóch znaczących wydarzeniach zdobyły nagrody, które przynoszą chlubę zarówno im, jak i naszej szkole.
Medal dla Wiktorii Rugor na Międzynarodowym Konkursie „Zawsze zielono, zawsze niebiesko”. Wiktoria Rugor, uczennica klasy 4 LSP, zdobyła medal oraz jedną z 80 nagród indywidualnych w XXII Międzynarodowym Konkursie Twórczości Plastycznej Dzieci i Młodzieży „Zawsze zielono, zawsze niebiesko”. Na konkurs nadesłano ponad 7000 prac z 40 krajów, co czyni osiągnięcie Wiktorii szczególnie wyjątkowym. Wystawę nagrodzonych prac można oglądać w Toruniu – w Młynie Kultury oraz przy Rynku Nowomiejskim 17 – od 19 października do 31 grudnia.
I Nagroda dla Oliwii Pol na Ogólnopolskim Biennale Wklęsłodruku. Oliwia Pol, tegoroczna absolwentka, zdobyła I Nagrodę w kategorii klas starszych na Ogólnopolskim Biennale Wklęsłodruku. Konkurs, którego organizatorami są Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie oraz Państwowe Liceum Sztuk Plastycznych im. Wojciecha Kossaka w Łomży, odbywał się pod hasłem „Z mojej perspektywy” i zgromadził 122 prace z całej Polski. Oliwia wykonała poruszającą pracę pt. „Zaburzenia odżywiania”. Jej grafika została doceniona za głęboką refleksję, umiejętne wykorzystanie techniki wklęsłodruku oraz oryginalne ujęcie tematu. Wystawę pokonkursową można oglądać do 15 listopada 2024 roku w Galerii Sztuki Współczesnej Muzeum Północno-Mazowieckiego w Łomży.
Obie nagrodzone prace powstały pod kierunkiem pani Moniki Kołodziej-Mrosek. Gratulujemy Wiktorii i Oliwii oraz życzymy dalszych sukcesów!
25 października uczniowie klasy III H uczestniczyli w wykładach prowadzonych przez wykładowców Wydziału Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Wykłady skupiały się na zagadnieniach z mikrobiologii oraz zoologii. Pierwszy wykład o intrygującym tytule „Positive vibes pomiędzy bakteriami i roślinami” poświęcony był endofitom, czyli bakteriom zamieszkującym organizmy roślinne. Mikrobiom roślinny może być wykorzystywany do rekultywacji terenów skażonych, w szczególności śląskich hałd.
Drugi wykład „Fascynujący świat owadów” zabrał słuchaczy w podróż na tereny Mongolii, Uzbekistanu i Iranu. Usłyszeliśmy o warunkach klimatycznych tamtych terenów, a przede wszystkim o gatunkach endemicznych owadów występujących w tych ekosystemach. Uczniowie mieli okazję poznać pracę naukowca podróżnika, techniki zbierania materiału badawczego, zasady finansowania wypraw.
Lekcja biologii na Wydziale Nauk Przyrodniczych z pewnością poszerzyła wiedzę uczniów i zainspirowała do spojrzenia na przyrodę z perspektywy innej niż ławka szkolna.
„ŚMIERĆ JEST NIE TYLE KOŃCEM ŻYCIA, CO NOWYM POCZĄTKIEM.” – MAHATMA GANDHI
Z inicjatywy uczennic klasy 1A cała klasa spotkała się 30 października, aby spojrzeć na istotę śmierci z perspektywy różnych kultur i wierzeń. Uczniowie mieli okazję przyjrzeć się niezwykłym obrzędom pogrzebowym oraz zwyczajom związanym z pochówkami w różnych miejscach świata. Skupili się także na wizerunkach zaświatów w przeróżnych mitologiach narodów. Nie zabrakło testu z języka angielskiego, oczywiście w klimacie spotkania, a także zabawy i pyszności kulinarnych.
Informujemy, że ruszyła kolejna edycja stypendium dla zdolnych uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych z województwa śląskiego. Jeśli uczeń ma na koncie wybitne osiągnięcia w nauce lub wysoką średnią na świadectwie, ma szansę na stypendium w wysokości 7 000 zł!
Co należy zrobić? Sprawdzić, czy spełnia się kryteria określone w Regulaminie przyznawania stypendium w ramach projektu „Śląskie. Inwestujemy w talenty Plus – I edycja” - II nabór
Kryteriami obowiązkowymi dla wszystkich uczennic i uczniów są:
Kryteriami dodatkowymi, za które przyznawane będą dodatkowe punkty, będą:
Szczegółowe informacje tutaj.
Jeżeli ktoś myśląc o wyjeździe do Szkocji, liczył na kapryśną pogodę, spotkanie z krwiożerczymi meszkami – midges lub grasującymi na wybrzeżu potwornymi mewami – to przeżył wielkie rozczarowanie!
Po pokonaniu 2000 km, 16 września grupa uczniów „Tischnera” i „Plastyka” postawiła pierwsze kroki na angielskiej ziemi, wybierając na cel turystycznych zachwytów York z jego średniowieczną architekturą łączącą ślady Wikingów i Rzymian, a w następnym dniu – Newcastle, największe miasto północnej Anglii. Jednak najsilniejsze wrażenie na większości wywarła stolica Szkocji - Edynburg, zwany też Atenami Północy. Tutaj trudno było nie ulec urokowi Zamku Edynburskiego, Katedry St. Giles', gdzie odbywały się koronacje królów Szkocji, czy wzgórz Calton, skąd rozciągał się widok na całe stare miasto. Skala pozytywnych emocji wciąż rosła, bo w planach były jeszcze inne niezwykłe miejsca: zamek Inverness , w którym bohater szekspirowskiego dramatu - Makbet - miał zabić króla Dunkana – i słynne, ukryte pośród mrocznych szkockich wzgórz z lodowatymi wodami jezioro Loch Ness, w którego nieprzeniknionych odmętach żyje, wedle legendy, tajemniczy potwór pieszczotliwie zwany Nessie.
Wielbicieli klasycznego kina czekały jeszcze nie lada atrakcje: pola bitewne z filmu „Braveheart”, zamek na wyspie mgieł – Skye z produkcji pt. „Nieśmiertelny” czy wiadukt kolejowy, po którym mknął Hogwart Express z „Harrego Pottera”.
Dla miłośników naturalnych krajobrazów znalazły się: część grzbietu skalnego: Old Man of Storr (kciuk starożytnego olbrzyma), w ocenie wielu najbardziej spektakularny widok w Szkocji oraz nadmorskie klify Kilt Rock czy też najwyższy szczyt Wielkiej Brytanii – Ben Nevis.
Fort William, Stirling, Glasgow pozwoliły wszystkim tym, którzy czuli jeszcze niedosyt, pozbyć się tego przykrego uczucia, a zwieńczeniem całości okazał się położony nad rzekami i kanałami Amsterdam, który mógł zaspokoić kulturowy głód artystycznie usposobionych podróżników chociażby wystawą w Rijskmuseum ze słynnym obrazem Rembrandta: „Straż Nocna” czy „Mleczarką” Vermeera.
Życzyć można sobie kolejnych tak bogatych w wrażenia wyjazdów, a jaki będzie ich kierunek – czas pokaże.